Actividad Curricular para el curso "Diseño de ambientes significativos de aprendizaje"

Avance 1

Tema: Movimientos de la Grúa Pórtico

Nombre de la actividad: Carga y descarga de los contenedores de un buque

Descripción:  La actividad pretende que los participantes conozcan los diferentes aspectos de la carga y descarga de los barcos por medio de las grúas pórtico.

Materia: Logística Portuaria

Población: Estudiantes de Operaciones Logísticas Portuarias

Avance 2

Objetivo de la actividad:  Identificar los mecanismos que permiten a la grúa subir y distribuir cargas en un buque

Contenidos Abordados : 

1. Entorno portuario  

2. Concepto y funcionamiento de una grúa

3. Clasificación de grúas pórtico

4. Mecanismos, estructura y movimientos de la grúa pórtico

5. Proyecto de armar la grúa con lego y programarla con ev3

6. Presentación de Proyectos y evaluación final

 

Avance 3

Perfil de entrada del estudiante:

1. Conocimientos básicos de operaciones portuarias, estiba de la carga y seguridad laboral

2. Conocimientos para armar un robot utilizando piezas Lego

3, Conocimientos básicos de programación con EV3

Perfil de salida del estudiante:

Conocimientos:

1. Aplica la seguridad en el manejo de la carga

2. Realiza la adecuada colocación de los contenedores

3. Conoce los mecanismos que dan fuerza

4. Utiliza los lego para armar mecanismos que simulan  el desempeño de una grúa

5. Programa el EV3 para que realice los movimientos de una grúa

Habilidades:

1. Explica el proceso realizado

2. Construye la grúa en un tiempo determinado

3. Ordena un grupo de contenedores utilizando la grúa con el tiempo cronometrado

4. Explica la normas de seguridad laboral que afectan el proceso

Actitudes y Valores:

1. Colabora con sus compañeros

2. Comparte información

3. Respeta el trabajo de sus compañeros

4. Valora lo aprendido

5. Demuestra orden y disciplina

Avance 4

Metodología: 

El docente se convierte en facilitador del proceso de formación, fomenta la participación grupal, desarrolla actividades que enriquezcan el aprendizaje. Promueve un ambiente colaborativo y de respeto, se realizan actividades que permitan la investigación, la experimentación y la participación. Se aprende haciendo.

Evaluación: 

Se utilizan listas de cotejo para actividades prácticas y se evaluará con rubrica el desempeño grupal, además se tendrá una actividad de coevaluación y autoevaluación utilizando rubricas.

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Comentario

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Comentario de Lesvia María Salazar Solano el marzo 1, 2019 a las 5:15pm

Excelente proyecto Rodrigo, en ocasiones se vuelve complicado coordinar giras para que los estudiantes visualicen estos procesos, con un robot pueden de forma interactiva aprender sobre el uso de las grúas. 

Saludos, 

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